新冠肺炎疫情期间，为了保障师生们隔离在家依旧能够顺利学习，山东理工大学快速作出决策，将线下课堂全部搬到线上，做到“停课不停教、不停学”。并预见到线上教学面临的数据压力，果断采用分布式存储，来有效应对全校4万余名师生网上教学带来的视频等数据量激增与高并发访问难题。

作为有着六十多年深厚底蕴的重点理工类院校，山东理工大学从2003年开始探索网络辅助教学，2010年开始探索“课内课外、线上线下、校内校外”互补的混合式教学模式，2012年获批教育部第一批教育信息化试点单位。经过多年的建设发展，学校网络教学成效显著，建成包括校外网络课程11,089门，校本信息化教学课程1,667门，各类数字教学资源32T。

随着学校教学信息化的快速发展，师生对网络教学综合平台的使用量急剧增加，对存储容量要求不断提高，原有阵列存储期间虽几次扩容，仍难以满足使用需求。特别是疫情期间，4万余名师生开展线上教学，除了容量之外，存储面临着更大的难题：

• 数据快速增长对吞吐和扩展提出更高要求：疫情期间4万余名师生开展网上教学，音视频、课件、文档、图片等非结构化数据将呈现爆发式增长，对网络教学平台存储的大并发访问吞吐和随需应变的扩展能力提出了更高的要求。

• 业务流“纠缠”，急需改善存储稳定性：网络教学综合平台最初的设计并非面向4万多人的“全在线”教学，所以学校将数据库、应用软件与来自网络教学综合平台的网课视频等所有数据都放置在一套阵列存储里，对时延有要求的应用业务流和对带宽吞吐有要求的视频流“纠缠”在一起。然而，疫情期间视频流的膨胀已经超过了最初设计的预期，因此存储的压力陡增，对其他应用软件、数据库的稳定运行造成较大干扰。

原有的存储已无法满足学校疫情期间开展网络教学的需要，山东理工大学果断采用新方案，即通过部署高性能、灵活扩展、稳定可靠的深信服企业级分布式存储系统EDS单独承载新网络教学综合平台，快速解决了疫情期间存储燃眉之急。

山东理工大学本次共部署了三节点深信服企业级分布式存储EDS，提供180TB裸容量数据存储能力。上线以来，分布式存储稳定承载了网络教学综合平台视频等存储业务，短时间内数据量已达40TB。

3月2日，山东理工大学2020年春季学期线上教学正式开讲。当天，全校752位教师讲授了1,018门次课程，共49,679人次师生顺利相聚网络课堂。深信服企业级分布式存储EDS轻松满足当天4万余名师生线上教学带来的数据量激增对存储大容量与大并发高吞吐需求。

• 快速上线和弹性扩容：EDS采用软硬件一体化交付方式，开箱即用，在最短时间内满足疫情期间4万师生紧急线上教学需求。同时，未来新网络教学综合平台会上线更多业务和视频课程，EDS也能够轻松应对，只需要在现有平台上添加EDS存储一体机，后台便会自动做数据平衡，不用做配置变更、也不会影响业务。

• 视频流、业务流分离存储，稳定可靠：此次方案设计了数据库数据、应用软件数据和视频流数据分离的总体存储架构，EDS前期主要承接了视频流数据。即使后续学校将数据库、Web服务等都迁移到EDS平台，深信服EDS凭借分布式架构提供块、文件、对象等统一存储服务的特性，也能做到同时稳定承载业务流和视频流，并凭借高吞吐性能，多副本、纠删码可靠性机制，以及节点与节点之间在线互为冗余，保障全校师生稳定可靠的在线教学体验；并避免因多种业务流“纠缠”导致的平台应用不稳定性因素。